Acreditação Preliminar

4º curso de Mestrado em Ciências da Educação
Área de Especialização em Administração Educacional
Adequado aos princípios orientadores de Bolonha

Aprovado pelo Despacho nº 23703/2009 de 2 de Outubro de 2009 (D.R. Nº209 IISérie)
A educação constitui uma área estratégica no desenvolvimento dos países ocidentais, cabendo às escolas, enquanto instituições privilegiadas de educação, um papel decisivo na promoção da qualidade dos sistemas de educativos.
No Conselho Europeu de Lisboa de 2000, a definição do objectivo de possibilitar a todos os cidadãos europeus a participação na nova sociedade do conhecimento, é obtida por referência à necessária formação de professores nas áreas científicas e pedagógicas mas também de gestão e administração.

Acompanhando o discurso político, também os investigadores da área defendem a importância da formação em administração educacional. Tony Bush (1999) salienta que uma boa formação dos profissionais na administração das escolas constitui uma componente vital para introduzir melhorias nos estabelecimentos de ensino e no serviço que prestam.
Com a crescente autonomia prevista na legislação, a formação de profissionais, nomeadamente de professores, para a administração e gestão das escolas torna-se uma peça chave para o desenvolvimento das mesmas como organizações aprendentes.
Com efeito, a afirmação de uma escola de qualidade ao passar necessariamente pelo reforço da autonomia dos estabelecimentos de educação e de ensino e da sua integração nos respectivos territórios educativos depende, em grande medida, da criação de condições para o exercício de tal autonomia, designadamente no domínio da formação de pessoal docente devidamente qualificado para o exercício de cargos e funções de administração e de gestão das escolas.

Objectivos: Esta formação visa qualificar os profissionais da educação para o exercício das funções de direcção e de gestão pedagógica e administrativa nos estabelecimentos de educação e ensino e outras organizações educativas. Desta forma, constituem objectivos desta formação, nomeadamente:

• Analisar e interpretar a escola e as organizações educativas à luz dos contributos teóricos das ciências da educação, designadamente nos domínios da sociologia da educação e da escola, da política educativa ou da educação comparada, das ciências da organização e, ainda, da administração pública e do direito administrativo;
• Fundamentar o processo de tomada de decisão em procedimentos de investigação e de inovação educacional;
• Utilizar métodos e técnicas de planeamento e gestão educacional, organizacional, patrimonial, de recursos humanos e financeiros;
• Elaborar projectos educacionais e financeiros, respeitando o primado da dimensão pedagógica;
• Avaliar contextos, situações, programas, processos e produtos educativos, quer a nível institucional quer a nível intermédio, com vista a melhorar a qualidade dos projectos educativos.

Destinatários: Educadores e Professores do Ensino Básico e Secundário. Licenciados em Ciências da Educação ou área afim à administração educacional e gestão de organizações com fins educativos.

Coordenação do Curso:
Ana Patrícia Almeida 

Horário:  Pós-laboral (6ª das 18.00m às 22.00m e Sábados das 9.00m às 13.00m)

 
Condições de Acesso: Licenciatura ou outras (Art.º 17 – DL n.º 74/2006)

Critérios de seriação: Alunos do ISEC com Especialização em AE             

• Nota final do curso de Especialização;                      
• Nota final do curso de Licenciatura;                               
• Ordem de candidatura;                                             

Outros alunos: 

• Nota final do curso de Licenciatura;
• Exercício de cargos de gestão (topo ou intermédia);
• Ordem de candidatura;

Organização do Curso: O Curso tem uma duração de quatro semestres (120 ECTS) e compreende:

• a) O 1º e 2º semestres compreendem 9 unidades curriculares;
• b) O 3 e 4º semestres compreendem 2 unidades curriculares de apoio ao trabalho final de Mestrado e a elaboração de uma dissertação ou de um trabalho projecto. 

Condições para obtenção do grau: A concessão do grau de Mestre está condicionada à:

• a) Aprovação nas unidades curriculares constantes do plano de estudos;
• b) Elaboração de uma dissertação ou de um trabalho projecto especialmente escritos para o efeito, sua discussão e aprovação;  

Documentos a entregar no  acto de candidatura:

• Boletim de Candidatura
• Cópia da Certidão de Graus Académicos
• Cópia da Certidão de Especialização
• Cópia do BI e nº de Contribuinte
• Declaração de tempo de serviço
• 2 Fotografias
• Curriculum Vitae.